Лето — с нами! Обзор лингвистических услуг в Галифаксе

DSC04826Лето – замечательная пора! Это время, когда хочется новых интересных впечатлений и увлекательных путешествий. Предложение от «Еду в Nova Scotia»: давайте строить планы на лето вместе! Галифакс, столица канадской провинции Новая Шотландия, может предложить множество незабываемых впечатлений как для любителей яркого отдыха за рубежом, так и для студентов, мечтающих сочетать приятное с полезным – изучение английского с погружением в культуру изучаемого языка.

Лингвистические центры и школы Галифакса предлагают разнообразнIMG_7915ые варианты образовательных программ для международных студентов от недельных курсов в стиле “Английский + Серфинг” до долгосрочных (от 8 до 12 недель) курсов, позволяющих поступить в канадские университеты без сдачи экзамена IELTS. Ну, а для лежебок, некоторые школы, как, например, APEX Language and Career College, готовы доставить вам курс английского с носителем языка через Скайп прямо вам домой!

Ознакомьтесь с программами наших лингвистических школ по ссылке внизу и начните путешествие своей мечты с нами!

Обзор лингвистических услуг в Галифаксе, Новая Шотландия, Канада

IELTS: Стратегия «выживания»

DSC06878TOEFL, CAE, BEC, CLB, IELTS … Подчас становится довольно трудно разобраться в этих многочисленных аббревиатурах английского языка, цель которых дать краткое обозначение очередному экзамену на знание английского языка. Нередко краткость сокращения неравноценна длине пути, который приходится пройти тем, кто решил продолжить свое обучение или иммигрировать в англоязычную страну.

Интересный факт: все чаще на смену «сухой» компьютерной версии TOEFL приходит более «жизненный» IELTS, в расшифровке — International English Language Testing System. Этот популярный экзамен регулярно — 4 раза в месяц — проводится в 130 странах мира. Стоимость его в Канаде составляет приблизительно $ 300 долларов, а чтобы получить результаты экзамена требуется всего 2 недели. Это может быть весьма ценным для кандидатов, которым необходимо получить международный сертификат владения английским языком в кратчайшие сроки.

Академический и разговорный английский — это те варианты английского языка, которые можно протестировать с помощью IELTS. В течение 3-х часов кандидаты имеют возможность продемонстрировать свои способности в области английского письма, чтения, аудирования и разговорной речи. В то время как экзаменационные вопросы части аудирования и устного экзамена одинаковы для академического и обычного английского, письменные задания и тексты для чтения различны для двух вариантов.

Наиболее популярными уровнями IELTS считаются уровни с 5-го (Modest User) по 8-ой (Very Good User). Многие канадские университеты и колледжи признают результаты IELTS для зачисления на свои программы успешных кандидатов, для которых английский не является родным языком, а Immigration Canada Québec использует этот тест как подтверждение у кандидата навыков владения английским в целях иммиграции в эту провинцию.

Парад зонтиковСогласно руководителям семинара от Британского Совета в Канаде, который прошел в Галифаксе (Новая Шотландия) 26 — 27 апреля 2014 года, чтобы быть успешным в сдаче экзамена, кандидатам необходимо знать «правила игры». Секрет успеха во многом заложен в понимании кандидатом составных частей экзамена и знании стратегий преодоления определенных сложностей в каждой части экзамена.

Вот несколько советов от экспертов, которые могут помочь студентам «выжить» в условиях экзамена:

  • Грамотно используйте время, отведенное для каждой части экзамена,
  • Учитесь быстро находить идеи и четко формулировать свои мысли при написании эссе и в устной части экзамена,
  • Расширяйте свой словарный запас, запоминая английские слова и их синонимы и антонимы,
  • Научитесь распознавать в чужой и использовать в своей письменной и устной речи переходные слова и фразы,
  • Вырабатывайте у себя логические навыки, такие как «чтение между строк» и индукция,
  • И практикуйтесь, практикуйтесь, практикуйтесь! Конечно же, с опытным преподавателем!

Текст и фото: ©2014, Ольга Сарычева

Мини-семинар «TESL NS Activity Swap-2014»

Миниатюрный семинар Ассоциации преподавателей TESL NS, организованный 27 февраля, привлек более 20 преподавателей английского языка из различных лингвистических школ Галифакса. В неформальной обстановке University Club университета Dalhousie они обменялись последними новостями из жизни школ города и своими неординарными и очень разными подходами к обучению английского языка. В веселой и непроизвольной форме преподаватели поделились друг с другом собственными идеями, полезными ссылками и практическими  советами, которые они используют в повседневной работе со своими многочисленными студентами.  На встрече присутствовали представители следующих языковых центров города Галифакс :

В подробностях о событии читайте на сайте TESL NS…

Фото и текст: ©2014, Ольга Сарычева

«Золушка» английского языка — тема ежегодной конференции преподавателей английского

Более 100 участников собрала в университете Далхаузи ежегодная осенняя конференция преподавателей английского языка, организованная под руководством исполнительного совета TESL NS (Ассоциация преподавателей английского как второго иностранного языка в Новой Шотландии).

Профессор университета Anaheim в Ванкувере Кен Битти, автор более 130 учебных пособий и основной докладчик осенней конференции в Галифаксе, в увлекательной и доступной форме изложил основные принципы преподавания и тестирования одного из самых трудно-обучаемых навыков в иностранном языке — аудировании.

Не разочаровал участников и представитель Cambridge University Press в Канаде Иэн Сазерленд, который приготовил массу призов от известного издательского дома — словарей, учебников и книг для чтения для студентов различной языковой подготовки. Так держать, TESL NS!

Отчет редактора TESL NS Дженифер Макдональд о конференции на ангийском языке можно прочитать здесь…

Текст и фото: ©2013, Ольга Сарычева

Университет или колледж? Вот в чем вопрос!

«Обучение в университете дает выпускникам уникальные навыки, которые делают их особенно привлекательными в глазах работодателей, зачастую отдающих предпочтение именно им при найме на работу», заявила Ванесса Варвас, представитель University of West London, на презентации, организованной учредителями выставки «Study and Go Abroad-2013» в Галифаксе. Несколько десятков зарубежных школ из США, Европы и Австралии стали ее участниками — во второй раз в Галифаксе — и провели серию семинаров, направленных на поднятие имиджа высшего образования.

Вот уже на протяжении нескольких лет в Канаде идет дискуссия о том, насколько получение ученой степени в системе высшего образования оправдывает временные и денежные затраты по сравнению с обучением в колледже. По некоторым статистическим данным, выпускники колледжей зачастую более успешны в поиске работы, и их средняя зарплата бывает ничуть не ниже выпускника канадского университета, поскольку такой диплом гарантирует наличие практических навыков в специализации.

Однако, по заявлению представителя лондонского университета, для того, чтобы быть успешным в мире стремительно развивающихся технологий и тесного международного сотрудничества, обучение в системе высшего образования жизненно необходимо. Такое образование дает выпускникам не только глубокие теоретические знания в выбранной области, но и уникальные навыки, которые не устаревают с течением времени и могут быть использованы вновь и вновь в постоянно меняющихся рабочих ситуациях.

В список вошли:

  • высокий уровень аналитических навыков, способность к самостоятельным исследованиям,
  • гибкость мышления и креативность,
  • способность эффективного решения поставленных проблем,
  • энтузиазм, высокий уровень желания достичь успеха, мотивация и само-мотивация,
  • коммуникативные навыки и организационные способности.

Большинство студентов при поступлении в университет не видят этих явных преимуществ высшего образования. Зачастую желание поступить в университет обусловлено стереотипным «это поможет мне получить лучшую работу» или «в моей семье так все делали». Еще более популярным становится у некоторых студентов понятие об университет как о месте, где можно просто приятно провести время!

Для того, чтобы получить максимальную пользу от обучения в университете и соответственно стать подходящим кандидатом для избирательных работодателей, лондонские специалисты советуют:

  • быть предельно избирательным в выборе академических курсов и постоянно держать контакт со своим академическим советником (Eng. «academic advisor») на протяжении всего периода обучения,
  • стараться посещать офисы различных служб университета (Eng. «University services»), которые часто помещают информацию о волонтерских проектах и оплачиваемых вакансиях, а также знакомят студентов с Graduate Trainee Schemes, программах стажировки выпускников в кампаниях,
  • использовать прохождение стажировок и практикумов (Eng. «work placements») как возможность протестировать свои академические навыки в практическом применении,
  • стать активным участником студенческой общественности, поскольку это развивает навыки лидерства, коммуникативного общения и самодисциплину,
  • вступить в общество выпускников университета (Eng. «alumni») еще до окончания университета, поскольку это во многом способствует налаживанию профессиональных контактов в будущем.

© 2013, Ольга Сарычева

Три препятствия на пути к полной адаптации международных студентов в Новой Шотландии

Согласно исследованиям, несмотря на теплое отношение к международным студентам в Новой Шотландии, им часто не хватает трех условий, чтобы успешно адаптироваться к местным условиям рынка труда. Во-первых, иностранные студенты не имееют такого же широкого круга друзей, знакомых и родственников, позволяющего быстро найти работу, как коренные жители провинции. Во-вторых, студенты не всегда владеют необходимыми навыками поиска работы и прохождения интервью с канадскими работодателями. В третьих, им нередко недостает знания английского языка для общения на рабочем месте. Преодоление этих трудностей во многом облегчило бы культурную адаптацию студентов к традициям и особенностям местной жизни.

©2013, Ольга Сарычева

Источник: Immigrant Integration and Settlement Services — ISIS