Лето — с нами! Обзор лингвистических услуг в Галифаксе

DSC04826Лето – замечательная пора! Это время, когда хочется новых интересных впечатлений и увлекательных путешествий. Предложение от «Еду в Nova Scotia»: давайте строить планы на лето вместе! Галифакс, столица канадской провинции Новая Шотландия, может предложить множество незабываемых впечатлений как для любителей яркого отдыха за рубежом, так и для студентов, мечтающих сочетать приятное с полезным – изучение английского с погружением в культуру изучаемого языка.

Лингвистические центры и школы Галифакса предлагают разнообразнIMG_7915ые варианты образовательных программ для международных студентов от недельных курсов в стиле “Английский + Серфинг” до долгосрочных (от 8 до 12 недель) курсов, позволяющих поступить в канадские университеты без сдачи экзамена IELTS. Ну, а для лежебок, некоторые школы, как, например, APEX Language and Career College, готовы доставить вам курс английского с носителем языка через Скайп прямо вам домой!

Ознакомьтесь с программами наших лингвистических школ по ссылке внизу и начните путешествие своей мечты с нами!

Обзор лингвистических услуг в Галифаксе, Новая Шотландия, Канада

Фотоотчет с осенней конференции TESL NS

DUCLT 2014: Технические методы как эффективный способ углубленного процесса обучения

Facilities (6)Каждую весну Центр методов преподавания и обучения университета Далхаузи организует познавательную конференцию для своих студентов, преподавателей и специалистов в системе высшего образования. Темой весенней конференции 2014 года были выбраны последние тенденции образования, а именно более широкое использование технических методов (ТМ) «как эффективного способа углубленного процесса обучения» вместо принятых ранее дидактических форм обучения. Работа 2-х дневной конференции была организована посредством интерактивных дискуссий и презентаций, где участники могли поделиться своим опытом использования ТМ в образовательном процессе.

По словам профессора Холли Ричардсон (Факультет сестринского дела ун-та Далхаузи), «использование ТМ в образовании – свершившийся факт; основная задача преподавателей в настоящий момент – найти наиболее оптимальное использование технических средств в процессе обучения». Это чрезвычайно верно и своевременно демонстрирует новый подход к пониманию использования ТМ в сфере высшего образования.

В ходе дискуссий не раз звучали такие понятия как:

  • «перевернутое» обучение (Eng. “flipped teaching”) – тип образовательного процесса, когда учащийся берет на себя основную ответственность за свой процесс обучения,
  • «cмешанное» обучение (Eng. “blended learning”) – сбалансированный подход к использованию технологии в условиях класса и вне его стен,
  • сетевые образовательные платформы, например, Moodle и BlackBoard Learn,
  • массовые открытые онлайн-курсы (Eng.“Massive Open Online Courses” — MOOCs),
  • социальные сети.

Темой основного доклада, представленного профессором университета Mount Royal Нормом Вогном (Кафедра методов преподавания и организации образовательного процесса), стала его работа в области эффективного внедрения методов смешанного обучения в разработку образовательных программ и академических курсов.

Дженнифер Макдональд, старший преподаватель Центра преподавания английского языка при ун-те Далхаузи, и я ознакомили участников с возможностями использования ТМ для выявления плагиата в условиях системы высшего образования. Ознакомиться с нашей презентацией можно по следующей ссылке http://goo.gl/moliSV.

Shazia Awan
Автор: Шазия Наваз Аван
Докторский стипендиат университета Exeter (Великобритания)
Преподаватель английского для академических целей университета Далхаузи

 

Перевод: Ольга Сарычева
(От переводчика: Английскую версию статьи можно будет прочитать в июльском выпуске информационного листка TESL NS…)

 

Фотоотчет с весенней конференции преподавателей английского языка TESL NS

 

Мини-семинар «TESL NS Activity Swap-2014»

Миниатюрный семинар Ассоциации преподавателей TESL NS, организованный 27 февраля, привлек более 20 преподавателей английского языка из различных лингвистических школ Галифакса. В неформальной обстановке University Club университета Dalhousie они обменялись последними новостями из жизни школ города и своими неординарными и очень разными подходами к обучению английского языка. В веселой и непроизвольной форме преподаватели поделились друг с другом собственными идеями, полезными ссылками и практическими  советами, которые они используют в повседневной работе со своими многочисленными студентами.  На встрече присутствовали представители следующих языковых центров города Галифакс :

В подробностях о событии читайте на сайте TESL NS…

Фото и текст: ©2014, Ольга Сарычева

«Золушка» английского языка — тема ежегодной конференции преподавателей английского

Более 100 участников собрала в университете Далхаузи ежегодная осенняя конференция преподавателей английского языка, организованная под руководством исполнительного совета TESL NS (Ассоциация преподавателей английского как второго иностранного языка в Новой Шотландии).

Профессор университета Anaheim в Ванкувере Кен Битти, автор более 130 учебных пособий и основной докладчик осенней конференции в Галифаксе, в увлекательной и доступной форме изложил основные принципы преподавания и тестирования одного из самых трудно-обучаемых навыков в иностранном языке — аудировании.

Не разочаровал участников и представитель Cambridge University Press в Канаде Иэн Сазерленд, который приготовил массу призов от известного издательского дома — словарей, учебников и книг для чтения для студентов различной языковой подготовки. Так держать, TESL NS!

Отчет редактора TESL NS Дженифер Макдональд о конференции на ангийском языке можно прочитать здесь…

Текст и фото: ©2013, Ольга Сарычева

Новый сайт университета Saint Mary’s

Университет Saint Mary’s в Галифаксе выпустил обновленную версию своего сайта, которая позволит будущим студентам свободнее ориентироваться в многочисленных программах университета. В дополнение к стандартной версии, сайт www.SMU.ca предлагает пользователям смартфонов и планшетных компьютеров и мобильную версию с интерактивными пользовательскими возможностями.

photo

Нажми на фото!

Около 800 страниц новой информации в сочетании с предыдущим контентом дают посетителям возможность ознакомиться с жизнью университета — студентов и профессуры — как в английском варианте, так и на китайском и арабском языках. В течение последующих нескольких месяцев университет планирует полностью обновить весь сайт, а также добавить соответствующие видеоматериалы и ссылки на социальные сети.

Источник: Academica Top Ten, 2013

Серия «День открытых дверей — 2013»: Университет Mount Saint Vincent

В первый день ноября, который выдался серым и дождливым, в стенах одного из старейших университетов Новой Шотландии — Mount Saint Vincent University (MSVU) — было не по-осеннему тепло и уютно. Сотрудники университета сделали все возможное, чтобы посетители Дня открытых дверей, часть которых проделали дальний путь из соседних провинций, включая Нью-Брансвик, почувствовали домашнюю атмосферу этого сравнительно небольшого университета.

В целом, около 4 000 студентов из Канады и еще 60 других стран мира проходят обучение в университете Mount Saint Vincent, а также 28 000 являются его выпускниками. Несмотря на свою долгую историю — университет был основан в 1873 году — его руководство не стремится к простому увеличению количества студентов. Их главная цель — создать комфортную и уютную атмосферу, где каждый студент имеет возможность для академического и личностного успеха.

В этом университету способствуют небольшой размер классов (в среднем 24 человека на класс), широкие возможности для получения студентом индивидуальной помощи в выборе предметов и адаптации к студенческой жизни и разнообразные варианты проживания на кампусе.

Уже на первом году обучения каждому студенту предлагается воспользоваться услугами квалифицированного консультанта из программы «The Right Start». Консультант подскажет как правильно организовать учебный процесс; объяснит, какие курсы необходимы для получения того или иного диплома или как найти работу на кампусе; окажет психологическую поддержку в случае эмоционального кризиса у студента.

Согласно наблюдениям службы поддержки студентов университета, многие студенты при поступлении сталкиваются с проблемами организации учебного времени и отсутствием правильных навыков учебы. Во многих случаях успеваемость так же падает на 15% по сравнению с их успехами в школе. Зачастую многих приходится убеждать, что на 1 час работы на лекции необходимы 2 часа индивидуальной работы дома или в лаборатории.

Чтобы помочь студентам преодолеть эти трудности первых лет учебы, университет создал гибкую систему студенческой поддержки в области академического консалтинга, разнообразных подходов к решению финансовых проблем, а также расширил возможности студентов для участия в программах укрепления физического и духовного здоровья.

Что касается академических программ университета, особой гордостью университета являются программы профессиональных навыков — Professional Studies Programs. В их числе — уникальная программа Bachelor of Science (Science Communication), которая позволяет ее выпускникам сочетать навыки научных исследований с PR-опытом, и программа подготовки специалистов в области туризма и гостиничного хозяйства, что в провинции Новая Шотландия представляет собой отрасль стоимостью в 1.8 миллиарда долларов.

Текст и фото: ©2013, Ольга Сарычева

Серия «День открытых дверей — 2013»: Университет Далхаузи

Около 1500 посетителей из Канады и США посетили кампус Стадли университета Далхаузи (г. Галифакс) в день открытых дверей в пятницу 18 октября. Будущие студенты — в большинстве своем ученики 12-х классов школ — и их родители, включая целые семьи из различных провинций Канады и соседних штатов Америки, получили отличную возможность познакомиться с традиционными и инноваторскими программами бакалавриата Далхаузи, а также почувствовать атмосферу студенческой жизни в одном из старейших кампусов университета.

В серии презентаций, подготовленных офисом президента университета специально для этого ответственного мероприятия, и сам президент, и его команда обозначили приоритеты в работе этого университета с почти 200-летней историей — правильный выбор образовательной программы и общее благополучие студента.

В дальнейших планах университета — увеличение доли международных студентов, количество которых уже в настоящее время составляет почти 2 400 человек из 110 стран мира. Наряду с канадскими студентами они имеют отличный шанс получить степень бакалавра в области здравоохранения, инженерного дела, компьютерных или социальных наук.
Рассчитать стоимость обучения можно здесь…

Отдельного упоминания заслуживают бакалаврские программы факультета менеджмента в Галифаксе и аграрного факультета в Труро. Выпускники первого имеют возможность специализации одновременно в общем менеджменте и менеджменте организации досугаединственной подобной программе в Канаде. А будущие выпускники второго из упомянутых факультетов вполне могут быть заинтересованы в получении степени бакалавра аграрных наук со специализацией «Международная индустрия питания» или » Аквакультура«. Последняя программа особенно актуальна для этой провинции в связи с ее географическим местоположением и рыболовецким промыслом.

Среди интересных фактов об университете, упомянутых в ходе презентаций, были:

Текст и фото: © 2013, Ольга Сарычева

«Будущее университетов»: Международная дискуссия президентов в университете Далхаузи

DSC06347

Photo: Richard Florizone, 2013 Presidential Installation Book, Dalhousie University

4 октября 2013 года стало официальной датой вступления в должность Ричарда Флоризоне — нового президента одного из самых престижных высших заведений Новой Шотландии, университета Далхаузи в Галифаксе. В связи с этим событием руководство университета организовало ряд мероприятий, в число которых вошла международная дискуссионная панель из президентов различных университетов мира. Бывшие и ныне действующие ректоры с четырех мировых континентов поделились своим опытом работы в области высшего образования и дали наказ новому президенту.

Участникам дискуссионной панели был задан ряд вопросов, касающихся:

  • основных достижений в работе их университетов,
  • препятствий на пути к поставленным целям,
  • роли технологического прогресса и фундаментальных и прикладных исследований в высшем образовании,
  • будущих черт глобального университета,
  • возможностей синергии университета как источника передовых исследований с местными производителями товаров и услуг.

Многие из опрошенных лидеров указали роль своих университетов в области фундаментальных исследований и прикладным характером этих исследований в сфере развития локальных сообществ как одно из самых высоких достижений университета. Используя междисциплинарный подход в обучении, новейшие технологические обучающие средства и международное сотрудничество в разработке образовательных программ, эти университеты способны выпускать студентов, экипированных всем необходимым для работы, как в конкретной стране, так и на международной арене.

На пути каждого из президентов, что не вызывает сомнений, встают препятствия, уникальные по своему характеру для каждого отдельного региона. Президент университета Бен Гурон (Израиль) Ривка Карми и бывший президент Пекинского университета (Китай) Шу Жихон, например, определили долю вмешательства государства как один из сдерживающих факторов в развитии свободной академической мысли. В то время как канцлер Массачусетского института технологии (США) Эрик Л. Гримсон и президент катарского университета (Катар) Шейха Абдула Аль-Миснад заметили, что, зачастую, студенты этих вузов не всегда готовы на так называемый «интеллектуальный риск» и, что уровень мотивации к обучению иногда неоправданно низок, особенно у молодых мужчин.

В большинстве своем президенты согласились с идей создания «глобального университета» при условии того, что он принесет больше возможностей для межкультурной кооперации в пользу развития местных условий. Такой университет поможет «лучшим взять лучшее от лучших» (Ерик Л. Гримсон, 2013). Однако традиционный кампус вряд ли уступит свое место глобальному университету за счет того, что он дает физическую возможность студентам участвовать в академической жизни, в то время как обучение в глобальном университете происходит виртуально.

В окончание дискуссии президенты дали напутствия новому президенту Далхаузи. Особенно запоминающимися стали слова бывшего вице-канцлера университета Ботсваны Боджози Отлогиле. Наряду с другими президентами, пожелания которых несли яркую окраску культуры страны, которую представлял каждый из участников, он пожелал г-ну Флоризоне мудрости в принятии решений и понимания того, что «племя, которое ты получил от своего предшественника, принадлежит ему, а не тебе. Твоим оно станет тогда, когда ты передашь его своему последователю».

Посмотреть полную видеозапись дискуссии можно здесь…

© 2013, Ольга Сарычева

Источник: Dalhousie University President’s Installation Website, 2013